Почему gerund vs infinitive так путают на ЕГЭ
Когда я впервые услышал выражение “gerund vs infinitive к ЕГЭ”, у меня возникло чувство лёгкой паники. Казалось, это какая‑то тайная грамматическая магия. А потом оказалось: ничего сверхъестественного. Просто нужно понять логику и натренировать глаз. Я готовлю учеников к ЕГЭ уже пять лет и вижу, как даже сильные студенты теряются между to + verb и ing-формой. Интуиция подводит, правила расплывчаты, а тест безжалостен. Но разобраться можно, особенно если не зубрить, а ловить смысл.
Gerund — это существительное, образованное от глагола. Он обозначает процесс: reading, swimming, studying. Infinitive — это форма с частицей to, часто указывающая на цель: to read, to swim, to study. Главный вопрос — когда выбрать что. Ведь одни глаголы требуют gerund, другие – инфинитив, а третьи вообще принимают оба варианта, но с разным оттенком смысла. Вот тут и начинается веселье.
Понимание приходит, когда перестаешь бояться. Ошибки — часть пути. Я часто говорю ученикам: «Ошибка — это билет на апгрейд». Главное, не застрять в простом заучивании таблиц, а научиться слышать разницу.
Gerund: когда процесс важнее результата
Если действие воспринимается как деятельность, как «вещь в себе», нужен gerund. После глаголов enjoy, avoid, finish, imagine, keep всегда идет форма с ing. Например: I enjoy learning. Ловите правило: если чувствуете, что говорите о процессе, ставьте gerund. Это как фото в моменте, без указания на конец истории.
Многие путаются после предлогов. Тут всё просто: после любого предлога — только ing. Пример: After reading this article, you’ll never confuse them again. Запишите это правило в мозг жирным шрифтом. И не забывайте о любимых существительных и прилагательных с предлогами — они тоже требуют gerund. Например: interested in learning, tired of waiting.
Типичная ошибка: ученик пишет “I’m interested to learn” вместо “I’m interested in learning”. И вот за эту мелочь можно потерять баллы. Поэтому важно выработать привычку чувствовать, где процесс, а где намерение.
Infinitive: когда важно намерение и цель
Инфинитив – это про будущее, про цель, про «я хочу что‑то сделать». После глаголов want, decide, hope, promise, learn — всегда to. Например: I decided to study harder. Здесь смысл в том, что действие планируется, а не уже происходит. Когда мы говорим о решении, желании, намерении, логика требует infinitive.
Есть и хитрые конструкции: too + adjective + to, например: I’m too tired to study. Или выражения вроде “in order to” и “so as to”, где to подчеркивает направленность действия. Если хотите звучать по‑английски естественно, тренируйтесь улавливать момент, когда действие ещё не реализовано. Gerund — это процесс, infinitive — это цель.
Многие забывают и про вспомогательные глаголы: make, let, help. После них инфинитив идет без частицы to. Например: They made me laugh. Эти исключения часто путают даже сильные ученики. Запомните, они реально встречаются на ЕГЭ, и их стоит держать в голове отдельным блоком.
Битва глаголов: выбираем между ing и to
Самое приятное начинается, когда один и тот же глагол принимает обе формы, но смысл меняется. Пример: stop doing — прекратить действие, а stop to do — остановиться, чтобы сделать что‑то другое. Или remember doing — помнить, как делал, и remember to do — не забыть сделать. Таких пар немного, но они часто попадаются в заданиях. Поэтому важно не просто знать, а прочувствовать разницу.
Я однажды устроил мини‑конкурс между учениками: кто за минуту объяснит 5 таких глаголов. Смеху было — но после тренировки все узнали material намного прочнее. Эмоции помогают запоминать, попробуйте и вы.
Кстати, некоторые глаголы вроде like, hate, prefer допускают обе формы без потери смысла. Однако носители чаще используют infinitive, когда речь о конкретной ситуации, и gerund — если о действии вообще. Например: I love to read at night / I love reading books. Почувствуйте оттенок!
Gerund vs infinitive к ЕГЭ: тренируемся по‑взрослому
Зная теорию, важно переключиться в практику. На экзамене редко спрашивают чистые правила, чаще проверяют чувствительность к контексту. Я советую ученикам не просто учить список глаголов, а создавать мини‑истории. Например, вместо сухого “avoid doing” сочините фразу “I avoid meeting my neighbor early in the morning.” Так память цепляет образ, а не буквы.
Чтобы подготовка не вызывала скуку, устраивайте челленджи: 10 предложений с gerund за минуту. Или устраивайте дуэли с друзьями — кто найдет больше примеров из фильмов. И не забывайте проверять себя тестами. В интернете море бесплатных упражнений, а если хотите системный подход — посмотрите на курс подготовки к ЕГЭ. Реально экономит время и нервы, особенно в последние месяцы перед экзаменом.
Тренировка — лучший учитель. Даже если сейчас кажется, что различие тонкое, постоянная практика «на слух» превращает сомнение в уверенность. А уверенность на ЕГЭ значит скорость и баллы.
Типичные ошибки и как их избежать
Я собрал мини‑чек‑лист из самых частых промахов учеников:
- После предлога всегда ing: think about doing, without saying.
- После want, decide, plan всегда to + verb.
- Проверяйте глаголы с двумя значениями: stop, remember, forget, try.
- Не добавляйте to после модальных: must go, can do.
- После make, let инфинитив без to.
Кажется очевидным, пока не начинаешь писать под таймер! Поэтому я советую выписать себе эти пункты на бумажку и держать перед глазами хотя бы пару недель. Повторение — мать спокойствия на экзамене.
И ещё совет: читайте англоязычные тексты. Чем чаще видите форму в контексте, тем больше мозг привыкнет автоматически выбирать правильный вариант. Это не шутка — я проверял на десятках студентов.
Как прокачать языковую интуицию
Чтобы gerund и infinitive перестали казаться двумя случайными таблицами, нужна языковая насмотренность. Слушайте подкасты, фильмы с субтитрами, замечайте, где герои используют to, а где ing. Не пытайтесь заучить списки вслепую — пусть язык становится привычным на уровне слуха. Когда вы ловите интонацию, мозг сам подсказывает форму.
Я всегда советую не бояться играть с языком. Придумывайте примеры из собственной жизни, заменяйте слова, пробуйте шутить. Иногда ученики спрашивают: «А если я ошибусь?» Я отвечаю: «Лучше ошибиться со смыслом, чем молчать с идеалом». Интуиция рождается из практики, а не из страха.
Создайте свой «словариум» — блокнот с глаголами и примером каждой формы. Через пару недель вы начнёте замечать закономерности, которых раньше не видели. Этот эффект стоит любых усилий.
Что ждёт на экзамене и как победить стресс
На ЕГЭ задания на gerund и infinitive встречаются в грамматическом блоке, часто под видом трансформаций предложений. Ошибки бывают не из‑за незнания, а из‑за спешки. Поэтому первый шаг — научиться читать предложение спокойно, искать ключевой глагол и его «поведение». Потом проверить, нет ли предлога перед ним, и только потом выбирать форму.
Перед экзаменом важно не только повторить списки, но и отработать уверенность. Я всегда говорю своим ученикам: «На ЕГЭ побеждает не тот, кто всё зазубрил, а тот, кто умеет сохранять концентрацию». Глубокий вдох, короткая пауза — и мозг работает четче.
Если держать в голове основное правило «процесс — gerund, цель — infinitive», даже самые сложные конструкции становятся предсказуемыми. Это знание экономит нервы и прибавляет ценные баллы, а ещё помогает чувствовать язык живым, а не мёртвой схемой.